01
我们经历的所有学校教育，都是围绕如何寻找、记忆标准答案展开。记住就能对，考试就能过。这是我们已经根深蒂固的思维惯性。
然而，AI的出现，提供了一个全新的挑战和视角。它以提出问题为核心展开的。AI时代，关键不再是寻找标准答案，而是提出正确的问题，或者说，正确地提出问题。
事实上，提出好的问题，比给出标准答案更加需要聪明智慧。
马云提出了如何让天下生意简单的问题，比尔盖茨提出了如何家庭拥有电脑的问题，乔布斯提出了如何手机可以当做电脑使用的问题……
他们都在特定的时候，提出了符合那个时代的问题。
AI对世界的态度是开放性和探索性的。随着问题逐步深入，AI可以帮助我们越来越接近真相。
它是建立在批判性思维基础上的思维模型，批判性思维并非简单的否定或质疑，而是通过推理、逻辑、联系和反思来对既有信息提出疑问。这种质疑与AI的互动，最终生成更加精密的研究成果。
而传统教育模式是封闭的、以单一答案为导向。标准答案模式缺乏反思，甚至常常忽略逻辑和常识，根本无法应对复杂的世界。这就是为什么我们国家很多学校里读书好的人，进入社会就变成了傻白甜，很难有创新和创业能力。一个人经过了几十年标准答案的训练，如果还能保持批判性思维，那几乎是凤毛麟角。
这是完全相反的的思维模式。
02
我昨天发布的文章《用AI读圣经，根本停不下来》收到了不少反馈，其中质疑的声音甚至超过了认同的声音。主要集中在以下几点：
1. AI并不能提供准确信息，可能会出现错误信息；
2. 读经是圣灵引导的，而非AI引导；
3. AI的答案是否会受到异端影响……
但，我们使用AI的目的并非要求它提供标准答案。牧师如果用AI生成一篇主日讲道，如果照本宣科的读，那只是AI最初级的用法，这种做法会因为容易获得，会削弱牧师在讲台上的权威性。
AI是工具，它是帮助我们探索世界的。
AI通过学习大量数据学习并生成回应。以阅读圣经为例，AI可以总结章节、解释经文，甚至生成关于经文的讨论。它具备丰富的知识储备和推理能力……
“小镇做题家”之所以误解AI，主要是因为他们把AI看成了“超级答案机器”。在他们的教育经验中，成功的关键是找到标准答案，所以他们期待AI也能在处理圣经等复杂文本时给出“正确”的解释。
然而，圣经是一部充满隐喻、象征和多重解释的文本，不同的读者会根据自己的信仰、经历和文化背景产生不同的理解。
AI虽然可以生成关于圣经的分析，但这些分析只是基于数据的推测，而非权威的“标准答案”。
信仰与科学的区别就在于，信仰的许多问题缺乏标准答案，或者标准答案极其抽象。
比如我们常说：“顺服上帝的带领”。就很难处境化的解决。它需要我们通过实践、经历和与神的对话来获得深刻理解。因此，试图通过AI寻求标准答案本身就是方向错误的。
小镇做题家习惯于在考试中死记硬背答案，忽视理解背后的逻辑和意义。同样，他们在使用AI时，可能将AI的输出视为“终极答案”，而不进一步思考和验证。
这种误解不仅限制了他们对AI的正确使用，还可能削弱他们的批判性思维能力。
03
AI的真正角色：激发思考与探索
正如我在之前的文章中提到的，使用AI阅读圣经让我停不下来，并不是因为AI提供了“正确”的解释，而是因为它帮助我从不同的角度审视文本，激发了对经文的深入思考。
AI就像一个对话伙伴，提出问题、提供见解，但最终的理解和信仰依然是个人层面的。
我在上一篇文章中，问AI的问题 :
波纳文图拉如何看待云柱火柱?
如何理解摩西团队的领导力?
如何理解摩西的谈判艺术?
……
这些问题可能是深刻的神学问题，也可能是跨学科的问题。一般的牧师无法回应这些问题，但AI为我们提供了足够的信息和视角。
使用AI是为了启发、反思和对话。是为了探索圣经文本背后的深层含义和人类智慧，激发思考和提供新的视角。
AI可以帮助用户发现文本的论证模式、主题、历史背景，甚至生成关于经文的讨论话题。然而，AI的输出只是一个起点，用户需要结合自己的信仰、情感和批判性思维来深入探索。
这种启发式的学习方式，才是AI真正的力量所在。它更像是一个思想的引导者。
通过整合信息、重新构建意义，AI促使我们对知识形成全新的视角。
这种作用远远超出了传统意义上“工具”的范畴，AI不应被视为仅仅完成任务的手段，而应作为拓展思维和深化理解的伙伴。
正如《箴言》所说：“智慧为首，所以要得智慧；在你一切所得之内，必得聪明。”（箴言4:7）.
AI并不取代我们的智慧，而是激发我们更深刻地理解自己、理解世界，并在此基础上去探求智慧。
这个过程需要我们保持批判性思维和独立判断，绝不应依赖AI给出的单一结论。
在面对人生的复杂性时，我们永远不能将决策交由某个固定的答案，而应从多维度去感知、去思考。
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